Définition
Trouble spécifique du développement cognitif se manifestant par un déficit général de la symbolisation du temps et une difficulté, ou une impossibilité, de prévoir, anticiper ou évoquer correctement des chronologies et des durées.
Les enfants manifestant ce trouble s’avèrent difficilement capables de se situer dans le temps et de repérer chronologiquement les faits de leur existence, de repérer deux événements l’un par rapport à l’autre, ou d’apprécier la durée nécessaire à la réalisation d’une tâche.
Source : BESSAC J. (dir.). Troubles des apprentissages. Dictionnaire pratique. Editions Tom Pousse. 2013