Depuis 2014, l’association d’adultes et de parents d’enfants atteints de troubles du langage et des apprentissages de la Martinique informe et sensibilise sur les troubles des apprentissages. Ateliers pour ses adhérents et leurs enfants, réunions dans les établissements scolaires, conférences-débats dans le cadre des dispositifs de soutien à la parentalité, l’association DYS MARTINIQUE tente de répondre à vos attentes, ou du moins réfléchir à des pistes de solutions.
Comment aider les enfants DYS pour une scolarité sereine
A travers le PAP* ou le PPS*, les élèves DYS bénéficient d’adaptations et d’aménagements dans le milieu scolaire, qui sont plus ou moins respectés. De retour à la maison, les enfants ont besoin d’un accompagnement pour revoir les cours de la journée, apprendre les leçons et faire les devoirs. Parfois, les parents ne peuvent pas leur apporter cette aide. D’autres fois, ils sont si épuisés entre obligations familiales, travail et démarches auprès de la MDPH et/ou de l’établissement scolaire.
Alors, faire appel 1 à 2 fois par semaine à une structure d’accompagnement à la scolarité peut être une véritable bouée de secours pour certains pères et mères de famille.
Une réponse pour accompagner les élèves DYS après l’école
Depuis janvier 2021, l’association PS Formation propose , un accompagnement à la scolarité dédié aux élèves DYS du CE2 à la 3ème au Robert.
Dans le cadre d’un partenariat entre les 2 associations, deux adhérentes de DYS MARTINIQUE ont accepté de mettre leur expertise au service de ce projet dans l’intérêt des enfants et adolescents.
Signature de la convention de partenariat
par Magali Henriol, Présidente de DYS MARTINIQUE,
et Michael Tinaugus, Président de PSFormation
Ainsi, en décembre 2020, Magali Henriol et Baya Ourad ont formé les intervenantes et la coordinatrice du Pôle Education de PSFormation.
En présentiel sur site, Magali
Formatrice et conférencière « Troubles DYS », Magali a également apporté son regard de mère qui accompagne son fils, aujourd’hui lycéen, depuis l’école maternelle.
Après avoir exercé pendant des années en tant que psychologue, Baya dirige aujourd’hui une structure d’accompagnement à la scolarité dans le Nord-Caraïbe : Cap Réussite au Prêcheur.
Baya, en présentiel à distance
S’il fallait décrire les 2ers samedis matins de formation, les mots-clefs seraient Adaptation, Bienveillance, Connaissances, Convivialité, Enfant, Partage. Les 2 intervenantes bénévoles de Dys Martinique ont insisté sur l’importance de s’adapter à l’enfant accompagné, et non pas de vouloir le faire entrer dans un moule pré-établi. L’accompagnement à la scolarité doit être au service du bien-être des enfants DYS.
Pour plus d’informations, contacter Lindya Nosibor, la coordinatrice du Pôle Education de PSFormation, au 0696 04 97 63.
* PAP : Le Projet d’Accompagnement Personnalisé concerne les élèves présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages.
*PPS : Le Projet Personnalisé de Scolarisation concerne les élèves pour qui la MDPH a notifié une compensation en conséquence d’un handicap.
